作为一位陪读妈妈，我想和大家分享一下我家三个孩子在新加坡留学的经历。三个孩子来新加坡的时候，分别是10岁、4岁和3岁。现在来新加坡就读已经1年多了。
我们家同时有小学高年级和幼儿园阶段开始留学的孩子，回头看看孩子们的变化，我最大的经验是，如果有意向送孩子出国留学，越早行动越好。
语言环境
当我们刚来新加坡时，孩子们几乎没有任何英文基础。
大宝的英文主要依靠国内三年级和四年级学的ABCD和一些简单的单词。二宝三宝年纪小，我们家也比较佛系，英文是0基础。
我的两个小孩子都是在新加坡上幼儿园的，虽然一开始他们的英语几乎为零，但得益于国际幼儿园的双语教育，以及华文老师的鼓励和帮助，他们很快就融入了新的环境。
大约一年后，他们已经能进行简单的英语对话了，老母亲觉得孩子上小学、初中后，英文用得跟母语一样指日可待。
老大是小学阶段过来的，尽管中文基础较好，但英语补习的压力会很大，年级越高，难度也越大，尤其是在好的学校中，入学考试的英语要求更高。我们家孩子当时通过了入学考试，刚入学的前2个月英文非常吃力。
因此，越早让孩子们接触新的语言环境，对他们适应当地生活帮助更大。
教育体系
这里的幼儿园早上7点就可以送孩子去，晚上五点半或七点接回，也可以上半天，中午接回家。对于家长来说，这是最轻松的阶段。
幼儿园的活动丰富多彩，也包括拼音、阅读、算数和自然拼读等重要的幼小衔接课程，还有稳定的教师团队。
我的大儿子现在在小学，每天都很开心。新加坡的小学也卷，这是相比于欧洲、澳洲的学校，但是跟国内的学校比，竞争程度差太多了，教育以鼓励为主，作业也不是特别多，对中国来的留学生来说，学习压力适应起来不难。
不过一开始也是度过了一小段作业完成有难度的阶段。这边的国际学校作业很少是完成习题，大多数是没有标准答案的创新性学习，比如做个展示、演讲之类的，他之前在国内比较少接触这一类，一开始有点手足无措。但现在已经没问题了。
文化融入
文化融入是最重要的一点。
我们觉得，语言可以通过请辅导老师、在课后下功夫提高。但是文化融入是没有办法补的。
孩子的融入是根据他所见所闻来决定的，他们的日常行为习惯也是在这个环境中形成的。二宝三宝从小在新加坡上学，身边小伙伴全是新加坡的同学，他的文化认同是在孩子们之间的玩耍和朝夕相处中形成的，他自然不会有自己是“外来者”的感觉。
如果决定让孩子出国，越早越容易适应和理解当地文化。
入学考试压力
国际学生入读新加坡的学校，不管是国际学校、私立学校还是政府学校，都是要通过考试的。学校自己的考试和AEIS考试都是随着年级的升高，考试难度也随之增加，尤其是对英语的要求越来越高。
我身边的妈妈圈里，高中阶段考上国际学校的非常少，而且都是本身就在其他国家读过国际学校的孩子。
可能也是我身边的样本量不够大，但还是能看出来难度是逐步上升。毕竟中国孩子的英文又不是母语，同龄的外国孩子在初高中已经能用很高级的词汇了，中国孩子的英文如果日常表达还磕磕巴巴，考试难度可想而知了。
提前准备
我们家三个娃来新加坡上学，当时都是新加坡留学网帮忙申请的，考试之前上了几周的辅导班，材料是老师们带着孩子准备的。
从决定申请到收到offer，老大花了5个多月，老二老三花了3个多月。
总的来说，如果已经决定要送孩子出国留学，那就尽早行动。如果还在犹豫，但有这个想法，就要早做准备，多多搜集信息，听听专业人士的建议。如果实在拿不定主意，也可以先让孩子开始英语学习，为将来打好基础。
